初见张洪海老师，是在印江思源中学的训练场上。学生训练时他是严厉的老师，不时纠正姿态动作，休息时他是贴心的朋友，与同学一起笑着畅聊理想。

“在训练的时候，张老师会时刻站在我们身旁，天气暑热，他会带我们到阴凉处训练，防止我们中暑。休息时他和我们围坐一起聊学习、聊生活、聊理想。”思源中学7（6）班学生涂硕云笑着说。

2013年9月，刚走出贵州民族大学校门的张洪海，怀揣着为让更多孩子走出大山的理想，来到印江自治县杨柳镇初级中学，成为了一名数学教师。2018年，因工作能力突出，他被调任到印江思源中学继续教授数学课，工作环境的改变并没改变他对教育事业的热爱，在学生眼中，他永远都是那位课堂上的严师，生活中的朋友。

思源中学9（1）班的孟辰同学从进入初中便是在张洪海老师的班级，当问及在她心目中的张老师时，她说：“张老师教学能力很强，对学生也是一视同仁，不论学生成绩好不好，他都尽心尽力地去辅导、关心。”

每一届的学生都有所不同，因此作为一名老师，教学方式也需要与时俱进，在张洪海的办公桌上，摆满了《教育，向美而生》《重新认识课堂》等书籍，通过阅读和专研，及时更新教学观念。

数学对部分学生而言，确实存在晦涩难懂的情况，如何让学生实现从抗拒数学转变为喜爱数学，一直是张洪海思考的问题。

对此，张洪海从体关怀、树信心、降难度等方面入手，对于数学基础较差的同学对其不断鼓励，在日常考试过程中针对性降低部分题目难度，让其树立自信心，同时让学生整理错题本反复练习，不断提高他们对数学的喜爱程度。

2024年的中考，他所带的班级700分以上有24人，平均分700分，其中代宇涛同学以746分位居全县前十名。

作为一名班主任，在班级管理上，张洪海始终把德育放在首位，积极引导学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少年。

“作为老师，要眼里有学生，心中有责任，关注每一个学生的个体差异是我们老师的必修课。在教学过程中，我们要做到因材施教，鼓励学生德智体美劳全面发展。”张洪海说。

“我和张老师共事六年，他对工作认真负责，非常关心学生，常利用课余时间对学生培优辅差。和同事之间也相处得很融洽，我们经常在一起研讨教学方式和教学研究方向。”思源中学教师向万海介绍道。

念好“德、仁、专”这“三字经”，张洪海始终葆有热情和激情，与学生同行向前，始终坚持在情感价值观上引导学生，在教学中鼓励学生。

涵养动中静，虚怀有若无。投身家乡教育事业十余年，张洪海老师一直牢记自己最初的理想，也在三尺讲台上收获了一个又一个荣誉，先后获得县级“优秀教师”“优秀班主任”等殊荣、市级“黔东首席名师”称号。（印江融媒中心记者 赵超超 邹雪庆）

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