2025贵州省两会 | 省人大代表余玉红：加强师资培训促进城乡教育优质均衡发展

“为解决教育均衡发展，国家投入大量财力用于学校的硬件建设，就目前来看，满足日常教学的硬件建设已达均衡。”1月18日，省人大代表、印江自治县中等职业学校校长余玉红表示，当下城乡教育优质均衡发展目前面临的最大问题是师资的不均衡和家庭教育城乡不均衡。

余玉红说，目前解决师资不均衡的方式主要是以教师支教为主和乡镇新入职教师到城区跟岗为辅。而支教方式存在的主要问题是支教教师良莠不齐、支教时间短很难激发教师支教期间的教学责任感，受支教学校担心短时支教打乱教学秩序，并未将支教教师的示范引领发挥出来；跟岗方式培育新入职教师更多的是在教师规范、教育教学行为规范等方面起着重要作用，对优质教师的培育作用不大。

余玉红建议，严格支教三方考核——派出学校的选人关考核、受援学校的用人考核、支教老师的业绩考核。同时，设立农村学校对应档次骨干教师津贴，鼓励城区骨干到乡镇支教、鼓励乡镇教师成长为骨干教师。

在家庭教育均衡方面，针对性落实好课后服务工作；多途径对家长和监护人进行家庭教育培训，树立家长正确的教育观和人才观；推进《中华人民共和国家庭教育促进法》的修订和实施。

“县域普通高中建设在各级政策的加持和各级部门的支持下，以铜仁市县域为样本，整体办学水平得到了质的提升。但目前存在比较突出的问题还是在于教师教育教学能力提升速度不够快，教育理念更新滞后，原因可能是培训学习系统性不够，教师主动学习的动力缺乏。”余玉红建议，拓宽在职教师学历提升通道，多途径准入，结合一线教学需求，调整出口要求，化教师被动培训为主动学习，从能力到学历，切实提高师资队伍水平。

来源：贵州日报天眼新闻

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