午休时间，印江四中七年级五班的赵莘语轻松地将课椅放平，躺下盖好毯子，在温暖的教室里渐渐入睡。而在不久前，她和同学们只能趴在课桌上勉强休息，“有时睡不着，手也压得发麻。”

  今年9月，印江四中恢复招生，现有276名学生。学校地处城郊，留守儿童较多，且没有宿舍，学生中午往返家校既赶时间也不安全。为此，学校配置了300套可躺式午休课桌椅，并为教室安装了空调，让学生们告别“趴桌睡”，实现“躺平睡”。

  “现在午休舒服多了，教室里很暖和，下午上课精神也更集中。”赵莘语说。每天中午12:50至13:50，学生在教师看护下于教室统一午休，每人还拥有一个储物柜存放被褥。

  学校教学工作负责人崔道江表示，午托服务解决了学生午间“失管”问题，尤其缓解了留守儿童家庭的后顾之忧。“保证休息质量，才能保障学习效率。这也是我校‘掌心教育’理念的体现——希望给学生更细致的陪伴与关怀。”

  如今，温暖的午休环境成为这所城郊学校日常的一部分，简单而实在的改变，正守护着每一个孩子的午间安宁。(印江融媒体中心记者 吴思杰)

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